Puerto Ciudad, a través de su subprograma de salidas educativas y recreativas de inclusión, desarrolló una nueva jornada junto a la Escuela de Educación Especial Nº 501, consolidando una línea de trabajo que vincula aprendizaje, participación comunitaria e identidad territorial.

La actividad contó con la participación de 19 alumnos de SAFI Básico 2, acompañados por la docente Celestina Ramos. Por parte del subprograma de Puerto Ciudad Inclusiva participaron la coordinadora Pamela Klink y la licenciada en arte Sofía Pollán.

La jornada comenzó con una visita educativa a la colonia de lobos marinos, donde los estudiantes pudieron observar uno de los espacios naturales más representativos de Quequén. Luego, en el CIP, se desarrollaron actividades recreativas y artísticas vinculadas a la identidad costera, ambiental y portuaria.

Durante el encuentro se proyectó un video sobre las aves que habitan la escollera y el entorno marítimo local. A partir de esa experiencia, los alumnos realizaron producciones artísticas inspiradas en aves, barcos, paisajes marítimos y la escollera, expresando con colores sus percepciones, emociones y aprendizajes.

Más que una salida recreativa, la propuesta funcionó como una experiencia de inclusión activa: acercó a los estudiantes al patrimonio natural de la ciudad, fortaleció el vínculo entre instituciones y promovió la creatividad como forma de participación.